Conservatorio

Nuestros preparadores cuentan con amplia experiencia como docentes distintos ámbitos de la enseñanza y como preparadores de oposiciones. La participación en clase es fundamental. Trabajando de esa manera tu expresión corporal y verbal controlarás cada vez mejor la exposición de la programación y unidades didácticas.

El temario, que consta de unos 75 temas, se va explicando y entregando en clase progresivamente, conforme a la planificación de los preparadores. Las clases son también foro donde solucionar las dudas de los alumnos, tanto de manera personal como colectiva.

Las clases se desarrollan de manera presencial impartiendo 5 horas a la semana, en un día de clase en horario de mañana los sábados, o de tarde los viernes.

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Apoyo Escolar

Talleres

Campamentos

Preparamos a nuestros alumnos y alumnas para dotarles de las habilidades, capacidades y conocimientos necesarios para garantizar el éxito en el proceso de oposición al Cuerpo de Profesores de Música (conservatorio). Si quieres ser profesor de conservatorio infórmate aquí de cómo conseguirlo.

Ramón Llorente, preparador de la especialidad de conservatorio, planificará tu preparación. Mensualmente realizarás simulacros de examen en las mismas condiciones que en un examen real. Esto te servirá para mejorar y exigirte más de cara al siguiente examen, mientras que tu preparador podrá detectar los aspectos en los que necesites refuerzo.

Para consultar material complementario, establecer foros de debate con los compañeros y compañeras y consultar la legislación contarás con el aula virtual de The Globe en la que además estará siempre en contacto con tu preparador.

El temario, que consta de 70 temas, se va explicando y entregando en clase progresivamente, conforme a la planificación de los preparadores. Las clases son también foro donde solucionar las dudas de los alumnos, tanto de manera personal como colectiva.

Profesionales en activo que compatibilizan su actividad docente con la preparación de oposiciones en nuestro centro.

Las clases se imparten los viernes por la tarde en horario de 16:00-21:00 h o los sábados por la mañana en horario de 09:00-14:00 h.

Comenzamos cursos en septiembre y terminamos en junio, cuando el alumno complete la fase de oposición.

NUEVO ALUMNO     ANTIGUO ALUMNO

SEPT – OCT 190 €   160 €

NOV – DIC 200 €      170 €

ENE – FEB 210 €       180 €

MAR – ABR 240 €     210 €

Dto. 20% en cursos de Idiomas para alumnos de oposiciones.

Presencial: Preparación de 5 horas de clase semanal, 4 días al mes. El temario, los supuestos prácticos, etc. se entregan en papel. Los alumnos de esta modalidad tienen además acceso a nuestro Campus Virtual.

Semipresencial: Preparación de 5 horas de clase, 1 día al mes. Los alumnos de esta modalidad reciben el temario, los supuestos prácticos, etc. en papel y cuentan con atención y resolución de dudas a través de nuestro Campus Virtual. Plazas limitadas.

Online: Preparación íntegra a través de nuestro Campus Virtual: temario digital, supuestos prácticos, foro de atención, y resolución de dudas.

  • Ser español o nacional de alguno de los demás Estados miembros de la Unión Europea o nacional de algún Estado al que sea de aplicación la Directiva 2004/38/CE del Parlamento Europeo sobre libre circulación de trabajadores y la norma que se dicte para su incorporación al ordenamiento jurídico español.
  • Tener cumplidos dieciocho años y no haber alcanzado la edad establecida, con carácter general, para la jubilación.
  • No padecer enfermedad ni estar afectado por limitación física o psíquica incompatible con el desempeño de las funciones correspondientes al cuerpo y especialidad a que se opta.
  • No haber sido separado, mediante expediente disciplinario, del servicio de cualquiera de las Administraciones públicas, ni hallarse inhabilitado para el ejercicio de funciones públicas. Los aspirantes cuya nacionalidad no sea la española deberán acreditar, igualmente, no estar sometidos a sanción disciplinaria o condena penal que impida, en su Estado, el acceso a la función pública.
  • No ser funcionario de carrera, en prácticas o estar pendiente del correspondiente nombramiento como funcionario de carrera del mismo cuerpo al que se refiera la convocatoria, salvo que se concurra a los procedimientos para la adquisición de nuevas especialidades a que se refiere el Título V de este Reglamento.
  • Acreditar, en su caso, el conocimiento de la lengua cooficial de la Comunidad Autónoma convocante, de acuerdo con su normativa.

REQUISITOS ESPECÍFICOS

  • Estar en posesión del título de Doctor, Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes a efectos de docencia.
  • Estar en posesión de la formación pedagógica y didáctica a la que se refiere el artículo 100.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

Primera prueba:

  1. Parte práctica: Realización por escrito de un ejercicio práctico.
  2. Desarrollo de un tema por escrito: elegido por el aspirante entre dos extraídos al azar por el tribunal.

Segunda prueba:

  1. Presentación y defensa de la programación didáctica.
  2. Preparación y exposición oral de una unidad didáctica.
  1. La audición: percepción, psicología, memoria y análisis. Anatomía y fisiología del oído.
  2. La voz humana y su fisiología. Clasificación de las voces. La voz en la adolescencia: características y problemática.
  3. El aparato fonador. Voz hablada y cantada. Respiración – Emisión – Impostación.
  4. La canción: aspectos analíticos y aspectos interpretativos. Tipos de canciones. La agrupación vocal. Repertorio vocal aplicado a la secundaria.
  5. Juegos e improvisaciones vocales: individuales y en grupo, libres y dirigidas, con y sin melodía.
  6. Acústica. Fundamentos físicos y su repercusión musical.
  7. Organología. Clasificación de los instrumentos.
  8. Los instrumentos a través del tiempo en la música occidental. Diferentes agrupaciones instrumentales.
  9. Los instrumentos como medio de expresión en general. Improvisación, juegos, danzas, canciones. Los instrumentos en el aula: características y relación con los instrumentos profesionales.
  10. Instrumentos folclóricos y étnicos.
  11. Aplicaciones de la informática y la electrónica en la música: a la interpretación, a la composición, a la audición, a la didáctica del lenguaje musical.
  12. Música y movimiento. Parámetros del movimiento. El gesto en la Música.
  13. Música y danza. Danzas folclóricas, históricas y de salón.
  14. Danzas de los distintos pueblos de España.
  15. Sonido – Silencio. Parámetros del sonido. El ruido.
  16. La Música, definiciones. La música como ciencia, como arte y como lenguaje.
  17. El ritmo. Pulso y métrica.
  18. La melodía. Tema, motivo y diseño melódico. La articulación melódica.
  19. Organización sonora. Tonalidad, modalidad, escalas, modos…
  20. La textura musical. Tipos y evolución a través de la historia.
  21. El Contrapunto. Diversas concepciones a través del tiempo.
  22. La armonía. Diversas concepciones a través del tiempo.
  23. La notación musical: evolución histórica de la notación. De los neumas a las notaciones actuales.
  24. La expresión musical. Agógica, dinámica y otras indicaciones.
  25. Procedimientos compositivos fundamentales: repetición – Imitación – Variación – Desarrollo.
  26. La Forma musical.
  27. La improvisación como forma de expresión libre y como procedimiento compositivo.
  28. Orígenes de la Música occidental: Grecia. Roma. La Música cristiana primitiva.
  29. El canto gregoriano. La monodía religiosa.
  30. Música profana en la Edad Media.
  31. Polifonía Medieval.
  32. Música medieval en España.
  33. La Música en el Renacimiento. Estilos. Teoría musical. Organología.
  34. Polifonía renacentista.
  35. Música instrumental en el Renacimiento.
  36. La Música del Renacimiento en España.
  37. La Música en el Barroco. Estilos. Teoría musical. Organología.
  38. Música vocal en el Barroco.
  39. Música instrumental en el Barroco.
  40. La música en el siglo XVII en España.
  41. Estilos preclásicos y Clasicismo. Características generales. Organología.
  42. Formas instrumentales preclásicas y clásicas.
  43. Formas vocales preclásicas y clásicas.
  44. La música en el siglo XVIII en España.
  45. El ballet. Origen y evolución.
  46. La Música en el Romanticismo. Etapas. Estética musical. Organología.
  47. La Música instrumental en el Romanticismo. Música de cámara, pianística y orquestal.
  48. La Música vocal en el Romanticismo. La ópera y el lied.
  49. La música en el siglo XIX en España.
  50. Diversidad de estilos musicales al final del siglo XIX y principios del XX. (I): Expresionismo y Nacionalismo.
  51.  Diversidad de estilos musicales al final del siglo XIX y principios del XX. (II): el Impresionismo.
  52. La Música en el siglo XX hasta la Segunda Guerra Mundial. (I): la segunda escuela de Viena.
  53. La Música en el siglo XX hasta la Segunda Guerra Mundial. (II): las vanguardias históricas.
  54. La Música en el siglo XX hasta la Segunda Guerra Mundial. (III): el Neoclasicismo.
  55. . La Música en el siglo XX hasta la Segunda Guerra Mundial. (IV): la Música en España.
  56. Música después de la Segunda Guerra Mundial (I): Música concreta, electrónica y electroacústica.
  57. Música después de la Segunda Guerra Mundial (II): Serialismo integral, música aleatoria y otras tendencias.
  58. Función social de la Música a través del tiempo.
  59. El folclore musical en España.
  60. El Flamenco. Origen y evolución.
  61. Música africana y americana.
  62. El Jazz. Origen y evolución.
  63. La Música popular. El rock y el pop. Análisis musical y sociológico.
  64. El sonido grabado. Evolución de las técnicas de grabación y reproducción del sonido.
  65. Música en directo. La audición musical en distintos contextos históricos.
  66. Los medios de difusión y la Música a través del tiempo.
  67. Música e imagen: la música en el cine y en el teatro. Otras creaciones audiovisuales.
  68. Consumo de la Música en la sociedad actual: productos musicales al alcance de todos. Contaminación sonora.
  69. Teoría de la comunicación aplicada al lenguaje musical: compositor, partitura, intérprete, oyente.
  70. Métodos y sistemas didácticos actuales de educación musical: Orff-Schulwerk, Dalcroze, Martenot, Kodaly, Willens, Ward…

Entre 2018 y 2020 han anunciado la mayor oferta de empleo público docente de la historia, se esperan más de 150.000 puestos.

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